老师有时候会告诉我们一些话，哪些话可以帮助我们成长，教育我们。下面是短篇文章网小编为你整理的班主任教育心语，供大家阅览。

班主任教育心语温馨版

1. 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

2. 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

3. 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

4. 要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

5. 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

6. 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

7. 教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

8. 走下讲台给学生讲课。

9. 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

10.永远不要嘲笑别人的梦想。我也就想不通了，全中国最笨的人么，也就这么来个呀，怎么会有一半的人都在这个学校的拉，而且偏偏集中在一个班级，居然还碰到我这么聪明的一个班主任，(然后仰天长叹)缘分哪。

班主任教育心语个性版

1. 把上次发的卷子拿出来，一般情况你们应该没有做，我对你们的懒惰程度还是相当有信心的。

2. 笔不要转，转你的大脑。

3. 不妨说，我的清高源于我的无能，只不过我安于自己在这方面的无能罢了。

4. 不能忍耐的结果，往往就是不得不更加长久的忍耐。

5. 大事靠想，象上帝一样创意，小事靠做，象奴隶一样落实。

6. 我怀疑牛顿是不是被你们气死的。

7. 教你们我至少要少活年，如果我一年赚万的话，年就是万，乖乖——你们以后好去出一本书就叫《我们是怎样谋杀一个百万富翁的》

8. 据我考证，英语个字母什么用?就是为了换元用的，个小写的字母用掉了还有了大写的字母来。个大写字母用掉了还有阿尔法，被他，噶玛;来。你们换吧，阿。换天换地也不要紧的。

9. 连草稿本都没有，真可怜，实在买不起就到对面银行贷款买一本。

10. 我跟你们说，公式背不出来阿，最简单了，请个民工很便宜的，块钱一个钟头，背不出来就让他拿个棍子站你后面，人家很开心的阿，有钱拿还能打人。

11. 你们同学白天上课时的音量比晚自习时小多了，这是极不正常的，如果这种情况出现在野生动物身上，那就意味著大的自然灾害即将到来。

12. 如果这一道题你选d,你以后千万不要和人说你高中时学过地理。

13. 任务不是某一个人的，而是每一个人的。

14. 你声音怎么这么小，你不该来这儿你应该去聋哑学校。

15. 我罚你们抄，不是我不原谅你们，是科学不原谅你们。

16. 读书是勤奋和智慧的结晶，你们这帮人，勤奋约等于零，智慧等于零，加在一起恒等于零。

17. 翻一翻皇历，今天是不是不宜上课?

18. 还在闹，还不把力气留着等会儿去食堂抢饭吃。

19. 每天不大一样，结局大不一样。

20. 能被失败阻止的追求是一种软弱的追求，它暴露了力量的有限。能被成功阻止的追求是一种浅薄的追求，它证明了目标的有限。

班主任教育心语热门版

1. 你们就只有两个时候会叫唤：一个是交钱的时候，还有一个就是发试卷的时候。

2. 我跟你们说啊，你们考上复旦的几率和我当美国总统的是一样的。

3. 东北的河水跟我们这不一样，一年有两次汛期，所以东北人一年有两次淹死的机会。

4. 等你们毕业了一定要告诉下一届的千万要听陈老师的话。

5. 这题选c的同学，有明显的反人类倾向。

6. 学校的饭菜不好了，养不活你了，就只有锅盔。

7. 研究表明，猪比狗聪明，稽查组用猪鼻子拱伐拱伐就找出毒品了。

8. 一个人的青春是在他不再追求的那一天结束的。

9. 用手段去和坏学生斗争，而不是用手。

10. 有些人来学校里除了读书什么都做。

11. 这题如果你答阔叶林的话，我会毫不犹豫代表地理学，把你打死。

12. 学习这种事情，绝对没有绝对，一切都是因人而异。

13. 我一直以为当老师是卖智力的，今天才知道，原来是卖体力的。

14. 这题选错的同学，我强烈建议你立即下沉到地底。

15. 培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。

16. 老师糊涂一时，学生糊涂一世。

17. 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

18. 以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。

19. 凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

20. 对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。